# Plan de formation – Initiation au Prompt Design avec ChatGPT
## Jour 1
### Matinée (9h – 12h30)
| Séquence | Objectifs pédagogiques | Thèmes clés | Méthodes pédagogiques | Durée | Outils, support et matériel |
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| Tour de table | – Permettre aux participants de se présenter et d’exprimer leurs attentes | Présentation des participants, attentes et contexte de la formation | Discussion, échanges | 30 min. | Feuilles de présence |
| Partie 1 : Contexte | – Comprendre ce qu’est ChatGPT et son évolution historique
– Connaître les concurrents et l’offre d’OpenAI | Définition de ChatGPT, historique, concurrents, offre d’OpenAI | Présentation, discussion | 90 min. | Support de présentation |
| Pause | – Permettre aux participants de se reposer et de se détendre | Pause | Repos | 15 min. | – |
| Partie 2 : Usage | – Découvrir les différentes possibilités d’utilisation de ChatGPT
– Apprendre à concevoir des programmes de formation en ingénierie pédagogique | Utilisations générales et en ingénierie pédagogique, conception de programmes de formation | Présentation, exemples, discussions | 90 min. | Support de présentation |
| Pause déjeuner | – Permettre aux participants de se restaurer et de se détendre | Pause déjeuner | Repos | 60 min. | – |
### Après-midi (13h30 – 17h)
| Séquence | Objectifs pédagogiques | Thèmes clés | Méthodes pédagogiques | Durée | Outils, support et matériel |
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| Partie 2 : Usage (suite) | – Apprendre à produire des Quizz, QCM d’évaluation
– Générer des idées d’exercices pratiques et d’ateliers en groupe | Production de Quizz, QCM, idées d’exercices pratiques et d’ateliers en groupe | Présentation, exemples, discussions | 90 min. | Support de présentation |
| Pause | – Permettre aux participants de se reposer et de se détendre | Pause | Repos | 15 min. | – |
| Partie 2 : Usage (suite) | – Apprendre à écrire des dialogues
– Concevoir des supports de cours et cahiers d’exercices | Écriture de dialogues, supports de cours, cahiers d’exercices | Présentation, exemples, discussions | 90 min. | Support de présentation |
| Pause | – Permettre aux participants de se reposer et de se détendre | Pause | Repos | 15 min. | – |
| Partie 3 : Gagner en productivité | – Maîtriser l’interface d’OpenAI
– Découvrir les extensions et outils pour faciliter la production | Gestion de l’interface, extensions, outils pour faciliter la production | Présentation, démonstration | 90 min. | Support de présentation |
| Questionnaire d’évaluation | – Recueillir les retours des participants sur la formation | Évaluation de la formation | Formulaire en ligne | 10 min. | Formulaire en ligne |
Note: Les horaires et durées des séquences ont été adaptés pour respecter les pauses et la durée totale de la journée de formation.